2022年高考物理全国试卷难吗？专家对2022年高考全国物理试卷的评价：
2022年，高考物理将落实立德育人的根本任务，坚持正确的教育方向，促进学生德、智、体、艺、劳全面发展；坚持诚信创新，依托高考评价体系，深化基础，突出核心能力考试，加强教学与考试的联系，促进学生核心素质的培养，助力素质教育的发展。
1、深化基础引导，减少“机械题刷”现象
2022年，高考物理将严格遵循课程标准，关注高中物理考试的核心和主要内容，指导教学落实课程标准的要求。高考物理注重在考试中深化基础，加强定性和半定量分析，考察学生在具体情况下对物理本质的理解，引导学生知道物理是什么，为什么是物理，逐步形成对物理的全面、整体的理解，避免过度歧视学生的详细知识，使用典型的问题例程和技能。同时，试题集中考查一些通用的物理方法，引导和减少“机械刷题”现象。
国家卷a中的问题18设计了带电粒子在均匀电场和均匀磁场中从静止状态开始的运动。要求学生深入掌握电场力、洛仑兹力的特性以及两者所做的功。国家a卷第20题测试学生分析电路条件、力条件和运动条件的能力和推理能力。要求学生具有强烈的运动、互动和能量概念。国家卷a第21题以带电球在电场力和重力作用下的运动为情境，测试学生对能量转换与守恒、运动合成与分解等物理概念的深刻理解，并渗透等效思想。国家卷B第15题测试学生对牛顿运动定律的同时性和矢量性的理解，加深学生对运动和相互作用概念的理解。从国家卷B创新性问题设置的角度来看，问题16要求学生在小环从大环顶部掉落的过程中判断与其速率成正比的物理量，并渗透定性和半定量分析方法。国家B卷第22题考察了学生在实验中运用差分法进行差分的情况，并通过加强对一般分析法的考核，指导教学巩固学生的实验基础。
加强理论联系实际培养学生解决问题的能力
2022年，高考物理将创造一个联系生产生活实际和科技进步的真实局面，测试学生建立物理模型的能力，灵活运用所学物理知识解决实际问题，促进学生核心素养的培养和发展。
国家卷a第14卷以北京2022年冬奥会首钢滑雪跳台为情境，将主题内容与体育活动紧密结合，引导学生热爱体育。国家a卷第15题设计了高速列车通过隧道的情况，紧密结合学生的实际生活，引导学生关注日常生活中的身体问题，促进学生学以致用。国家a卷第25题以可测量小电流的光点电流计为情境，与科学实践紧密结合，引导学生理解仪器设计中包含的物理思想，形成严肃严谨的科学态度。国家卷B第14题以宇航员可以在“天宫二号”上自由漂浮为背景，测试学生对太空失重性质的理解，反映新时期中国重大科技发展成就，增强学生的民族自信心和自豪感。在全国B卷问题18中，用智能手机测量地磁场要求学生根据问题给出的测量结果演示测量位置和正y轴方向，让学生认识到科学技术影响我们的生活和学习，提高学生对物理实验探索的兴趣，培养学生的证据意识。国家卷B的问题21以一种可在卫星上使用的带电粒子探测装置为场景，以扩大学生的科技领域，缩小学生与微观世界之间的距离。
3、加强实验设计，培养学生实验探究能力
实验是培养学生物理素养的重要途径。2022年高考物理将在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基础仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的绘制和解释、测试学生的实验能力和科学探究能力等方面加强设计，充分发挥高中实验教学的积极引导作用，引导教学注重实验探究，引导学生自主做实验，有效提高实验能力。
a卷第22题要求学生根据实验目的和提供的实验设备，绘制测量微安表内阻的实验电路原理图，具有一定的探索性。国家卷a第23卷采用气垫导轨研究弹性碰撞，展示了完整的实验探索过程；在结论的形成部分，要求学生将理论与实验相结合，培养学生的证据意识。国家卷B中的问题22基于雷达探测高速飞机的位置。要求学生灵活转移熟悉的点状计时器纸带处理方法；同时，试题要求学生给出飞机以近似均匀加速度沿直线移动的原因，并测试学生的物理表达能力。国家卷B第23项检测特定电流范围内待测电阻的伏安特性。要求学生根据实验目的和提供的实验设备，设计实验的电路原理图，选择合适的设备，具有一定的探索性。此外，a卷第24、25题和B卷第18题也是以实验为基础的，进一步突出了物理实验在培养学生核心素养中的重要地位和作用，引导高中开设好实验班，鼓励学生开展各种科学探究活动，提高实验技能和创新能力。
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