关注！2024年北京6个艺术类专业实施全市统一专业考试
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2024年北京6个艺术类专业实施全市统一专业考试
为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，不断深化艺术类专业考试招生制度改革，提高艺术类人才选拔水平，现就进一步加强和改进我市普通高等学校艺术类专业考试招生工作通知如下：
一、总体要求
(一)指导思想。贯彻落实市第十三次党代会决策部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进我市高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为新时代首都发展提供人才支撑。
(二)工作目标。坚持育人为本、分类指导、公平公正，深入推进不同专业分类考试，提高人才选拔质量，到2024年建立以统一高考为基础、以全市统一专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
二、主要任务
(一)推进艺术专业高质量发展
1.选拔培养高质量艺术人才。根据高校不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，选拔培养德艺双馨的艺术人才，突出选拔培养具有丰厚文化底蕴、突出专业能力的拔尖人才，突出选拔培养契合新时代首都发展需求的艺术人才。
2.优化艺术学科专业布局。紧密结合首都繁荣发展文化事业和文化产业对高素质艺术人才的需要，围绕服务国家经济社会发展和服务首都“四个中心”功能建设作为基本职责，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。结合市属高校招生专业“灰名单”机制，加强对市属高校艺术类专业招生规模和结构的宏观调控。
(二)改进专业考试方式
3.大力推进艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括全市统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。全市统考由北京教育考试院统一组织，高校校考由相关高校组织。
4.完善艺术类专业全市统考体系。根据教育部相关文件要求，研究制定全市艺术类专业统考工作办法，到2024年全面实施音乐、舞蹈、表(导)演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业全市统一专业考试。加强组织管理，不断提高全市统考科学化规范化水平，确保考试安全。改进评分方式，加强评分管理，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校人才选拔需要。
5.严格控制校考范围和规模。对于我市统考已覆盖的艺术类招生专业，原则上在京招生高校要直接采用统考成绩。对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在全市统考基础上组织校考。组织校考的在京高校要积极采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。
6.健全完善考评人员遴选机制。扩大考评人员遴选范围，建立健全艺术类专业考评人员信息库，推进校内校外、京内京外共建共享。优化考评人员组成结构，逐步增加考评人员人数，扩大京外校外人员比例达到一半以上。探索逐步建立艺术类专业考试考评人员和考生特殊关系申报制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行申报，并严格执行回避制度。
7.加强考试组织管理。完善全市统考和校考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程的管理，确保试题试卷绝对安全。严把考试入口关、组织关，严格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制，严防考试舞弊。严格执行全市统考和高校校考的专业考试评分标准、评分程序，确保评分公平公正。加强考务培训，提升考试工作人员业务能力，强化安全保密意识和遵纪守法意识。
(三)完善招生录取机制
8.完善招生录取办法。使用全市统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和统考成绩均达到我市艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和全市统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。组织校考的艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到我市普通类专业批次录取最低控制分数线、全市统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。
9.优化考试招生范围。2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安排分省招生计划。2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。
10.逐步提高文化成绩要求。根据不同艺术专业人才选拔培养要求，分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求)，逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。组织校考的高校，对于极少数专业考试成绩特别优异或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，可依据相关规定制定高考文化课成绩破格录取办法。
三、严密组织实施
11.加强对艺术类考试招生工作的组织领导。落实高校主体责任，加强学校党委组织领导，健全完善学校招生工作领导机制，充分发挥学校招生工作领导小组统筹协调和监督管理作用。市教委和北京教育考试院按职责分工，加强对属地高校艺术类专业考试招生工作的指导和监督检查。加强艺术教育培训机构规范治理，严厉打击培训机构组织或参与考试作弊、干扰考试招生秩序等违规违法行为。
12.强化全流程监督管理。完善多级监督制约机制，建立健全市招考委统一领导，市教委、北京教育考试院、纪检监察部门和有关部门共同组成的市级监督检查工作组，建立健全学校纪检监察机构、教师、学生和社会多方参与的高校监督检查工作组，对艺术类专业考试招生工作进行全流程监督。加大违规违纪查处力度，对于有违规违纪行为的工作人员和考生，严格按照有关规定严肃处理。
13.做好信息公开和政策解读。全面实施招生“阳光工程”，主动接受社会监督。高校要及时、准确在本单位网站公布学校招生章程、考试工作方案等信息。北京教育考试院要按要求公布艺术类专业招生政策、统考办法、统考合格考生名单、投档规则、咨询申诉渠道等信息。加大政策宣传解读力度，组织开展政策宣讲、网上咨询等系列活动，主动回应社会关切，解疑释惑、凝聚共识，营造良好环境和氛围。
高考艺术类专业项目
1、音乐教育类：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、乐理、素质面试等。
2、舞蹈类：形体素质测试;自备舞蹈小品表演;听音乐即兴表演;基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等;舞蹈艺术常识测试;创意综合编舞等。
3、影视表演类：自备稿件(散文，诗歌，片段台词等)、声乐(自备歌曲1-2首，形式根据自身优势决定，流行，通俗，美声等)、形体(自备舞蹈、武术或体操等)、小品表演(单人以及多人的命题或者即兴表演)、艺术才艺特长展示、综合素质等。
4、编导类：朗诵(诗歌、散文、故事、寓言皆可)、自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等，任选一项)、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。文艺常识考察(笔试或面试)、影视作品分析(写作)、编写故事、才艺展示、面试等。
5、时装表演类：形体测量、形体观察、台步展示、才艺表演。
6、播音主持类：自我介绍自备稿件播读指定稿件播读新闻评论或即兴评述模拟主持才艺展示：才艺不限，可以是唱歌跳舞、也可以是武术、乐器表演等。
学音乐前途怎么样
在这个高速发展的社会中有许许多多的新兴行业需要大量音乐人才，而不仅仅是音乐行业。其实在音乐领域有着不少机会，关键是需要我们做好准备。
近年来，国家对素质教育的重视及文娱产业等等的蓬勃发展，新型传媒产业的发达、科技创新运用在音乐实践中也越来越重要，对擅长音乐科技理论、节目内容策划和运作的人才需求也会越来越大，而这恰恰是音乐制作、录音艺术、艺术管理、音乐治疗等专业所培养出的学生具备的条件。
其实进入大学生活，不同专业方向其实是可以相互交流合作。比如说你所学专业是音乐表演，在学好本专业的前提下，完全可以涉猎电子音乐制作、音乐教育、音乐管理等其他方向的课程。一方面扩大自己的音乐知识面，另一方面也是提升除本专业之外的其他音乐技能，扩大工作就业的选择范围，增强自身优势。
高考艺术类专业主要有
纯艺术类
选择了纯艺术类，证明你确实有一个成为艺术家的梦想。纯艺这条路对学生专业要求较高，而且学纯艺需要很大的金钱成本和毅力，如果学的不精， 就业和收入就相对困难。
1.油画
培养能在文化艺术部门、学校及有关单位从事油画创作、教学、研究和其它美术工作的、对油画艺术具有较强感受和技能专门人才。
就业方向：毕业生适宜在美术创作部门从事油画、壁画、宣传画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆(站)从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作。
院校推荐：九大美院 、南京艺术学院 、广西艺术学院、厦门大学
2.中国画
专业培养学生既有传统文化基础、传统艺术的修养，具有很高品格的审美精神和造型能力，能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才
就业方向：毕业生适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，各级艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、企业从事有关宣传工作。
推荐学校：中国美术学院 、中央美术学院 、西安美术学院 、天津美术学院 、四川美术学院
3.版画
当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品。以培养具有艺术创新能力和综合能力为方向。
就业方向：进入各种文化艺术领域宣传教育设计研究出版管理单位从事美术教学创作研究出版管理等方面工作及策划制作的高级专门人才也可以继续攻读硕士学位。
推荐学校：中国美术学院、中央美术学院 、鲁迅美术学院 、四川美术学院、天津美术学院
4.雕塑
雕塑培养造型艺术立体造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力。
就业方向：适合在建筑公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。
推荐学校：中国美术学院、清华美术学院、 中央美术学院、鲁迅美术学院、 四川美术学院、西安美术学院、 广州美术学院、西南大学
5.壁画
目前来说国内开设壁画专业的院校不算多，主要集中在几所美术学院。壁画专业会接触到浮雕、油画、综合材料等等多种艺术表现手法，对于追求艺术的学生来讲也是不错的选择。
就业方向：在城建、园林、艺术创作部门从事壁画的设计、创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，艺术馆、展览馆等的美术创作。
推荐学校：中央美术学院、中国美术学院 、 清华美术学院、湖北美术学院
6.书法
书法系教学主要目标：培育具备文史和造型基础素质、具有较高书法篆刻创作实践能力、理论研究能力和书法鉴赏能力的专门人才。三个专业方向：书法篆刻创作;书法理论研究;书法教育。
就业方向：毕业生可从事普通中学、中等专业学校以及高校的教学工作或是企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。
