高考语文答题有哪些技巧
语文是个比较感性的东西,他的解题方法和技巧只是针对常见的题型,大多数需要你重新组织语言,以下是小编整理的高考语文答题技巧,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高考语文答题技巧
一、语文基础题
1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读
一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,根据题干指向。表述一般与原文一致的,大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
三、文言文阅读
1.要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个),还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词,只看注释即可。
6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上,再复习一下。
四、文言翻译
文言文翻译:首先要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释,要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式,语序的变化调整,省略成分的补充;注意译句的通顺上口,书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上,不论自己答对还是答错。
古文翻译重在直译,字字落实。
怎样写好高考作文
作文立意方面,很多孩子都会吃很大的亏:时间紧,任务重,来不及挖掘材料背后的深层价值。所以,真正批阅过语文试卷的老师才会明白,批改作文是一件多么痛苦的事:学生仿佛商量好了似的,一个并不高明的立意点翻来覆去的不停在重复。这不是学生心有灵犀,而是他们很默契的选择了材料里最浅层的信息,没有进行深层次的思考,或者换句话说,他们不会往深处挖掘。不过,这个深度挖掘的过程真的很难吗?并不是,我们看下下边的例子:
一幅很简单的漫画,寻找角度,完成一篇作文。学生写的是什么?是自私,和与之相对的无私奉献,是团结和相关的相互帮助。的确,这些角度不算跑题,不过大家有没有想过,换个初中的孩子,甚至是小学的,他们一样能轻而易举的得到这些信息。我们就这样把它作为全篇的立足点,会不会太草率了?或者,我们该怎样,看的更深呢?
方法很简单:我们需要把得到的所有信息整理出来,然后进行整合:
1、首先我看到两方人原的处境。一方是相对危险的,另一方是相对安全的。但这个危险和安全不是绝对的,他们最终是安全抵达河岸,还是坠入河里,完全取决于两个袖手旁观的人的态度。所以我可以得到两个信息:1.福祸,全凭我们一念之间;2.收起冷漠,是我们安全抵达河岸的要求。
2、其次,我看到了船。船,承载着众人,可以看作集体:船体,也就是集体利益受损,我们个体又怎能独自保全?所以,我可以得出,趋吉避凶,需要以集体利益为先。
3、最后,我看到了船舱的积水。即使清理积水的人很努力,但水依然没过了膝盖。也就是说,照这样发展下去,船沉没是迟早的事,悠然自得的两人,如果再不有所行动的话,早晚会遭殃。所以我得出:趋吉避凶,我们还需要有长远的眼光,而不是鼠目寸光的盯着现在的处境。
材料信息整理完毕,事情就结束了吗?并没有哦:我们需要对所有挖掘的信息,进行整合:安、危之间的转换,可以作为我全篇的立意点。至于后边的收起冷漠、要有集体观大局观,要把目光放得长远,则是我论证的三个角度。这样,在立意方面,我们就走到了其他孩子的前面。
高三语文重点知识点归纳
一、语文基本知识
1.小说三要素:人物、情节、环境
2.议论文三要素:论点、论据、论证
3.比喻三要素:本体、喻体、喻词
4.记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果
5.律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调
6.五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写
7.六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义
8.三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构
9.三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序
10.两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点
11.六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法
12.八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶
13.四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
14.七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语
15.六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
16.十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟
17.三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙
18.三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长
19.四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止
20.四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语
高三语文学习方法
1、循序渐进
语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿,只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真地练几个字,每周背几首诗。能认真地练几十个字,每周能熟练地背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。
2、熟读精思
把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
3、自求自得
端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
高中语文提分策略
一、注意整体阅读,找准文章的思路和中心
无论现代文,还是文言文,文章的结构总是有章可循的,古今文章的结构一般都是总分结构。找到了文章的结构,就找到了作者的思路。中心思想是文章的灵魂,俗话说:“万变不离其宗”。有了中心,做题就不会“离题万里”了。
二、注意分析文章的标题
现代文中第二篇选文,大都是文学作品,或散文,或小说,阅读难度大,往往得分率低。直接原因是没读懂文章,读懂文章的办法很多,其中文章的标题千万不可忽视,它往往对文章的中心做了一些交代或暗示,或提示文章的体裁,或揭示文章的主要内容,或暗示作者的写作思路,对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。
三、注意因文解题,据境释义
“理解词句在语境中的意义”这类题,考生往往失分很多,主要原因是:生搬硬套“字典、词典义”,浅尝辄止确定“感觉义”,不会依文解题,据境释义。正确地把握 “语境义”,一要了解词句的含义有那些,一般来说,词句有本义、引申义和比喻义;词句无论有多种意义,但在文中的意义是wei一的;二要懂得“词不离句,句不离段,段不离篇,篇归一旨。 ”三要掌握“因文解题”的答题方法,这类题目一般都是“因文设题”,问的是什么?答案往往就在原文中,只要据文答题即可。