新余学院排名（2024-2022全国最新排名）

2024年，新余学院最新排名：新余学院全国排名第724位，仅次于郑州工程技术学院；江西省内排行第21名，仅次于萍乡学院；全国综合类高校排名第194名，仅次于辽东学院。

高校排名是多方面的，新余学院实力究竟如何？在全国排名第几位？属于什么档次？

不同的机构，评估的标准和结果不同，以下为“软科”、“校友会”、“Qs”、“U.S.News”等各知名高等教育评级机构发布的：新余学院历年排名榜，仅供参考！

一：新余学院全国排行榜一览表（近三年）

1. 新余学院全国排名历年表（软科版）

按软科排名版大学排行榜看，新余学院2024年全国排名第542位。

2. 新余学院全国排名历年表（校友会版）

按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看，新余学院2024年全国排名第472位。

二：新余学院省内排名一览表（2024）

在江西省内高校排名：新余学院排在景德镇学院之上，仅次于萍乡学院，排第21位。

详见：江西高校排名一览表（江西省大学排行榜2024最新名单）

三：新余学院在综合类高校排名一览表（2024）

在综合类高校排行中：新余学院仅次于辽东学院，排名第194位，排在泰州学院之上。

四：新余学院简介

新余学院坐落于江西省新型工业城市——新余市。新余是国家森林城市、国家园林城市、全国绿化模范城市。1930年，毛泽东同志在新余罗坊留下光辉著作《兴国调查》。

新余学院是一所工学为主的应用型高校。学校坚持扎根新余大地办学，根据新余新型工业城市的特点，优先发展工科专业，初步形成了以工学为主、文理为基础、新能源为特色的学科专业体系。学校设有13个教学院，40个本科专业涵盖工学、文学、理学、医学、教育学、管理学、艺术学、经济学八大学科门类。学校在全省高校中率先启动了转型发展工作试点，大力推进“产教融合、校企合作”，走出了一条具有地方应用型本科高校特色的转型发展之路，获批为江西省首批转型发展试点高校。学校第一次党代会提出了“建设特色鲜明的高水平应用型本科院校”的奋斗目标。学校是教育部新工科、新文科项目建设实施单位和教育部产教融合创新基地首批试点高校，入选教育部第二批1+X证书制度试点院校。

新余学院是一所文明和谐美丽的高校。近年来，学校坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，扎实做好党建和思政工作，取得了较好的成绩。连续多年，学校在全省高校党委落实意识形态工作责任制考核和全省高校思想政治工作质量测评中位列全省高校前列。学校积极推进文明校园创建，2017年，被评为第一届江西省高校十大文明校园。学校坚持以文化人、以文育人，大力弘扬社会主义核心价值观，打造了“沐浴经典”“真人图书馆”“周末文化广场”等校园文化品牌。“沐浴经典”荣获省高校优秀教学成果一等奖，“真人图书馆”活动荣获全国高校校园文化建设优秀奖，“周末文化广场”项目列为江西高校思想政治工作精品项目。

/td>天津工业大学环境科学C+67东北大学环境科学C+68南京工业大学环境科学C+69南京农业大学环境科学C+70苏州科技大学环境科学C+71合肥工业大学环境科学C+72安徽理工大学环境科学C+73济南大学环境科学C+74暨南大学环境科学C+75兰州大学环境科学C+76重庆工商大学环境科学C+77广东工业大学环境科学C+78北京交通大学环境科学C79北京工商大学环境科学C80河北科技大学环境科学C81上海理工大学环境科学C82常州大学环境科学C83南京林业大学环境科学C84浙江工商大学环境科学C85福州大学环境科学C86青岛理工大学环境科学C87郑州大学环境科学C88武汉纺织大学环境科学C89华中农业大学环境科学C90湘潭大学环境科学C91广西大学环境科学C92西南交通大学环境科学C93沈阳大学环境科学C94天津科技大学环境科学C-95内蒙古大学环境科学C-96大连交通大学环境科学C-97吉林建筑大学环境科学C-98燕山大学环境科学C-99哈尔滨商业大学环境科学C-100上海海洋大学环境科学C-101安徽大学环境科学C-102福建师范大学环境科学C-103青岛科技大学环境科学C-104中南林业科技大学环境科学C-105华南农业大学环境科学C-106广西师范大学环境科学C-107西南大学环境科学C-108西北大学环境科学C-109陕西科技大学环境科学C-110青岛大学环境科学C-111广州大学环境科学C-更多专业数据请查看

环境科学专业简介：

环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。

环境科学专业就业方向：

环境科学专业学生毕业后可从事以下几个方面：研究人员：从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；环境工程师：从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；教师：担任大中专学校相应专业的教师；公务员：在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。该专业适合升学考研及公务员。